Élève-ingénieur en dernière année à l’IPSA, spécialisé dans les systèmes de propulsion aérospatiale. Mon parcours m’a permis de développer une solide expertise en mécanique des fluides, thermodynamique, propulsion et conception de systèmes aéronautiques et spatiaux.
À la recherche d’un stage de fin d’études en France ou à l’étranger.

Élève-ingénieur en dernière année à l’IPSA, spécialisé en propulsion aérospatiale, je m’intéresse à la mécanique des fluides, la simulation numérique par CFD et la production industrielle. J’ai choisi ce domaine pour contribuer à la conception de systèmes complexes et repousser les limites du vol et de l’exploration spatiale.
Mon expérience en production automobile m’a permis de mieux comprendre les processus industriels, le travail en équipe et les exigences de la fabrication en série. Je souhaite aujourd’hui mettre ces compétences au service du secteur aérospatial.
Mes principales forces sont ma capacité d'analyse et de résolution de problèmes, ma rapidité d'apprentissage et mon agilité face à des contextes techniques nouveaux. Je sais structurer une problématique complexe, identifier les leviers d'action pertinents et proposer des solutions concrètes, tout en gardant mon sang-froid sous pression et en hiérarchisant efficacement les tâches. Je m'intègre facilement à des équipes diversifiées, j'adapte ma communication à différents profils et j'entretiens un dialogue constructif pour faire avancer les projets.
Mes quatre nationalités représentent une richesse personnelle et un atout dans un contexte international. Elles facilitent mon adaptation à de nouveaux environnements ainsi que mes échanges au sein d’équipes multiculturelles.
Le socle théorique qui structure mon parcours : formation d'ingénieur, spécialisation propulsion et progression vers les enjeux industriels de l'aérospatial.

Formation
Formation
Cycle ingénieur à Toulouse, construit autour d'une montée en puissance progressive entre bases scientifiques, mécanique, systèmes et vision industrielle.


Spécialité
Spécialité
Orientation vers la propulsion aérospatiale, avec un intérêt marqué pour la thermodynamique appliquée, l'écoulement compressible et le dimensionnement de systèmes propulsifs.


Niveau
Niveau
Dernière année de formation, avec une articulation claire entre savoir académique, projets techniques et projection vers des responsabilités en propulsion puis en production.
Du terrain de production aux calculs de mécanique des fluides — quatre stages et un cursus construits autour de la même trajectoire.


Une sélection de travaux menés en cours, de la théorie de l'écoulement compressible à la simulation sur logiciel métier. Filtre par domaine pour explorer.
Simulation CFD d'un jet supersonique : extraction de l'angle de choc oblique, fonctions de champ Schlieren pour visualiser les discontinuités de l'écoulement.
Projet complet de conception, fabrication et lancement d'une microfusée expérimentale : stabilité, CAO, électronique embarquée et analyse de vol.
Étude des carburants d'aviation durables (SAF) via simulation, avec étude de cas sur le vol Virgin Atlantic Flight 100, présentée en soutenance.
Dimensionnement thermodynamique et tracé par caractéristiques d'une tuyère aerospike : de l'expansion isentropique à la poussée idéale.
Conception collaborative d'un véhicule spatial habité : architecture, intégration des sous-systèmes et validation des interfaces mécaniques.
Modélisation et commande d'un quadricoptère : asservissement de position, allocation moteurs et suivi autonome de trajectoire 3D.
Le sport a toujours été un pilier essentiel de mon équilibre. Il m'a appris à rester discipliné et à motiver mes coéquipiers pour atteindre nos objectifs communs. Les sports individuels que j'ai pratiqués m'attirent pour une autre raison : leur exigence envers soi-même. L'erreur vient de nous, et le combat que l'on mène est avant tout un combat contre soi-même.
Tennis (6 ans), football (12 ans), kayak (3 ans), badminton (3 ans).
À l'âge de 4 ans, pour mon cadeau d'anniversaire, j'ai demandé des cours de piano. Toujours attiré par la musique, j'ai poursuivi pendant 12 ans, complétés par 2 ans de violon, et eu l'occasion de me produire lors de plusieurs concerts. Tout comme le sport, la musique a été une échappatoire et un moyen de m'exprimer autrement que par les mots. Elle m'a apporté une rigueur différente de celle de l'ingénierie ou du sport — celle de la précision et de la sensibilité.
Piano (12 ans), violon (2 ans), orchestre (3 ans), musique de chambre (1 an).
L'aéronautique et le spatial nourrissent ma curiosité et mon envie d'explorer ce qui reste encore à comprendre. J'aime suivre les avancées technologiques de l'homme, depuis la conception des systèmes jusqu'aux missions qui repoussent les limites du possible. Cette fascination me pousse à apprendre, à questionner les solutions existantes et à imaginer les prochaines étapes de l'exploration.
Depuis plusieurs années, je donne des cours particuliers de mathématiques pendant les vacances d'été. Cette expérience m'a appris à transmettre mes connaissances, à m'adapter au niveau de chacun et à expliquer les notions de différentes manières. J'aime aider les autres à progresser, que ce soit dans leurs études, leurs projets ou les difficultés qu'ils peuvent rencontrer.
Propulsion, production aérospatiale, systèmes industriels : si votre trajectoire croise la mienne, écrivez-moi.